Los beneficios de la competencia emocional en la vida de las personas han sido probados por la comunidad cientifica en los ultimos anos. Esto ha traido consigo la proliferacion de programas de intervencion para la mejora de esta. La mayoria de ellos utilizan como recurso la lectura, pero la relacion entre estas dos variables no esta suficientemente demostrada. Esto motivo la realizacion de un estudio que tuvo como objetivo conocer la relacion existente entre la competencia emocional y la frecuencia y el tipo de lectura de los futuros profesionales de la educacion. Los habitos lectores y la inteligencia emocional fueron evaluados mediante un cuestionario disenado ad hoc para el estudio y el TMMS-24, respectivamente. Los datos obtenidos nos permiten afirmar que la lectura influye positivamente en el desarrollo de la competencia emocional, que los estudiantes universitarios leen poco y necesitan trabajar sus habilidades para la gestion inteligente de las emociones. Los resultados sugieren la necesidad de desarrollar programas que fomenten la lectura y contribuyan al desarrollo emocional."
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